?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

А что не так?

После поста о скучных продажах меня тихонько спрашивали на ФБ, а что не так с описаниями школ английского языка?
Вы собрались купить трусы.
Выберите, пожалуйста, себе подходящий экземпляр по следующим описаниям:

"Наши трусы шьют настоящие швеи, которые умеют шить нитками! Они используют для наших трусов ткани и нитки, подходящие по цвету к ткани!"
"Особой нашей гордостью является то, что мы используем технологии, которые признаны во всем мире: сертифицированные швейные машинки и оверлоки!"


"Наши трусы можно надевать на голое тело и под одежду. Еще одним немаловажным преимуществом наших трусов является то, что их можно надевать через ноги!"


"Мы настолько круты, что у нас вы сможете подобрать для себя оптимальные трусы: 44 размера, если ваша задница 44 размера, или 50 размера, если ваша задница 50 размера"


"Благодаря нашим трусам вы сможете в любом месте почувствовать, что вы в трусах, и перестанете испытывать дискомфорт"
Из описаний реальных школ английского языка.
"Наша сеть школ английского языка помогает людям в изучении языка много лет! В основе курса лежит коммуникативная методика, доказавшая эффективность во всем мире. Результатом обучения по этой методике являются люди, способные думать, говорить по-английски и понимать иностранную речь"

"Мы обучаем иностранным языкам взрослых и детей в группах или индивидуально. Предлагаем учебные курсы разной продолжительности, сложности и целевого назначения. Даем возможность языковой практики"

"С нами вы можете быть уверенны, что вам окажут полную поддержку на пути к достижению ваших целей"

"Весь обучающий процесс базируется на коммуникативной методике. Занятия ведут сертифицированные преподаватели-носители, которые уделяют внимание всем языковым навыкам с упором на развитие коммуникативной компетенции. После успешного прохождения курса студент получает грамотную речь, правильное произношение, хороший словарный запас, достаточные знания по грамматике, чтению и письму, а также сертификат установленного образца"

"Благодаря занятиям в школе вы сможете улучшить коммуникативные навыки, углубить знания грамматики или освоить правила деловой переписки. Преподаватели школы — это люди с высшим лингвистическим и педагогическим образованием, опытом работы от 3 лет, и проживающие, в 70 % случаях, в странах преподаваемого языка"

"Для каждого слушателя курсов наши преподаватели стараются создать самые благоприятные условия обучения.
Для достижения блестящих результатов обучение английскому в языковой школе проводится квалифицированными опытными педагогами; педагоги в совершенстве владеют английским языком и в легкой, интересной форме передают свои знания ученикам.
В основе всех предлагаемых программ наших школ лежит коммуникативный подход, предполагающий интенсивное, живое общение преподавателей со студентами на уроках".

"Занятия проводят сертифицированные педагоги из разных стран. Все преподаватели проходят серьезную методическую подготовку и постоянно совершенствуют свои профессиональные навыки на курсах повышения квалификации"

"Особой гордостью школы является преподавательский состав. Все они проходят тщательный отбор и постоянно повышают свою квалификацию. Несмотря на высокое качество работы, мы не останавливается на достигнутом и стремимся сделать обучение в нашей школе еще эффективнее и комфортнее для слушателей"





А можно так - транслируя свою фирменную историю:
"Шутки на уроках, слова ободрения от преподавателя, компания единомышленников в одной группе, обмен опытом, смех и уютная атмосфера - все это вдохновляет и потихоньку, фраза за фразой, разговорный английский приходит сам собой

Наша главная задача как школы – дать ученику не только знания (как это работает, из чего состоит, какие правила), но и уверенность в себе. Вдохновить, помочь и поддержать. Поэтому people inspiring people. Поэтому преподаватель должен быть супергероем.

Приходите к нам на занятия – покажем в действии, как это работает"


Или уж лучше так:
"Жесткий курс "БДСМ-английский". Страдать, но выучить английский за 30 дней.
БОЛЬНО. В течение 30 дней ты вырабатываешь в себе привычку учить английский каждый день. Выполняешь задания и присылаешь мне на почту. Не будешь делать — буду бить. Накажу, оштрафую или даже выгоню из игры.
СЕРЬЁЗНО. Никаких песен, плясок, котиков, мимими, лести и улыбок. Потому что ты от этого устал, и я тоже. Это не работает. Если ты хочешь выучить язык, садись и учи. Другого выхода нет. Я не дам тебе волшебных таблеток, но развяжу язык.
МАКСИМАЛЬНО. 30 дней / 30 уроков /30 минут в день. Этого достаточно, чтобы сформировать у тебя привычку. Я помогу тебе начать. Я хочу, чтобы ты учил английский сам, без меня. Я не хочу возиться с тобой ни дня больше"

"Добро пожаловать на сайт «Английский без дураков»!
Мы рады приветствовать вас на нашем ресурсе! Здесь изучают английский язык — не тот сухой и скучный книжный английский, который давно набил вам оскомину, а живой, современный английский язык, который звучит на улицах городов мира и льется из буржуйских телевизоров"

Фирменные меты

«Если вы проигнорируете свою уникальность и попытаетесь стать всем для всех, вы быстро подорвете то, что делает вас отличным от других»
Дж. Траут, С. Ривкин «Дифференцируйся или умирай!»

Если вы понимаете, какие архетипические истории вам близки, какой силы у вас в избытке, вы можете сознательно делать фирменные меты, отличающие вас и ваш продукт от других.
Если у вас в избытке Простодушный, то вы делаете девизом своего бренда в сфере свадебной фотографии - «Верю в любовь и единорогов!». Если Маг вам не чужой, то вы, сценарист из Голливуда, называете свою лекцию «Сценарный шаманизм» и легко позволяете себе говорить на ней с профессиональным сообществом о практиках обнуления/заземления через 4 стихии и о прочих волшебах.

Опираясь на свои архетипы, расставляя фирменные меты, вы начинаете выделяться и привлекать тех, кому близки те же истории.
Примеры описаний для демонстрации разных ролевых аватаров в бизнесе.

Курс по правополушарному рисованию в вербальной упаковке разных архетипажей будет выглядеть по-разному.
У Мага родится какой-нибудь «Курс по энергетическому рисованию в потоке творца «Я и Энергия Солнца».
В трансляциях Героя-Опекуна этот же курс превратиться в «Курс-марафон терапевтического рисования «Антистресс»,
В вербальной упаковке Мудреца он станет «Нейрокурсом по технологии правополушарного рисования».
Простодушный предложит заняться этим делом под соусом «Уроки спонтанного рисования «Happy Art»


А вот примеры описаний из отраслевой магической, в прямом смысле этого слова, ниши - магазины эзотерических товаров.

Маг-Искатель
"Лавка странствующего Мага"
"Наш магазин создан для людей, жизнь которых уже обрела смысл, и для тех, кто стремится к подобному обретению. Наша миссия — помогать духовному развитию людей, способствовать возвращению Магии в мир. Здесь мы собрали магические товары разных школ и традиций. У нас можно найти практически всё, что может понадобиться как начинающему свой Путь, так и опытному практику"

Маг-Простодушный
"Лавка Счастья"
"Наш магазин создан, чтобы приносить улыбку и радость Вам и Вашим близким! Удивительные подарки и предметы интерьера со всего мира! В каждой вещи — своя история и свой символизм! "Лавка Счастья" ждёт Вас каждый день! С Вас — улыбка и позитивные вибрации! С нас — увлекательный экскурс по предметам нашего магазина, помощь в выборе подарка, и, конечно же, улыбка в ответ! Мы рады удивлять Вас!"

Маг-Герой
Мастерская "Мир Шамана"
"Все представленные работы – это предметы силы. Здесь можно найти рабочие предметы силы для решения жизненных ситуаций, наработки качеств, для духовной практики и шаманской, целительской деятельности"

Об инвестициях

Часто мы ставим не "на ту лошадь" в своем развитии, в развитии своих детей, проектов или в выборе стратегии продвижения. Мы инвестируем личную силу, ресурсы в то, что находится в ущербе, по нашему мнению.

Об этом из выступления Кэмерона Херольда на TED:
"Я готов поспорить, что являюсь самым глупым парнем в этом зале. потому что я не мог справиться с программой в школе. Я с ней воевал. <...> В детстве у нас есть мечты. И у нас есть увлечения и видения. И каким-то образом все эти вещи рушатся. И нам говорят, что нам нужно учиться усердней или сильнее концентрироваться или находить репетитора. Мои родители нашли мне репетитора по французскому языку, и я до сих пор отстойно говорю по-французски.

2 года назад я был лектором с самым высоким рейтингом в программе подготовки профессиональных предпринимателей Технологического института Массачусетса. Там я выступал перед группами предпринимателей со всего мира.

Когда я был во втором классе, я победил на общегородском соревновании по выступлениям, но никто никогда мне не говорил, "Эй, этот ребенок - хороший спикер. Он не может концентрироваться, но он любит наблюдать и воодушевлять людей". Никто не сказал: "Давайте найдем ему репетитора по ораторству" Мне сказали, что мне нужен учитель по предмету, в котором я полный профан"


Начало тут: https://hloflo.livejournal.com/1026261.html
О ролевых аватарах создателей проектов. Перед вами коллаж с реальными авторами проектов. Определите, кто из них является ведущим следующих действ:

🔷 Тренинги «Путь Шамана», «Мудрость тела, разума и поля»
🔷 Путешествия за впечатлениями «Рим. Римские каникулы», «Рим. Эволюция удовольствия», «Петербург. Новое платье королевы»
🔷 Тренинги-интенсивы «Школа Наглости», «Креативный Завод»
Теперь посмотрите на этих же ведущих в других образах на коллаже. Когда эти же люди представлены в иных образах, то их связь с проектами не столь очевидна. Люди те же - ролевые аватары разные.

Аватар – это ваше ролевое «Я», один из способов проявления, воплощения, интерпретации самого себя в конкретном проекте. Ирина Лозовская, создатель путешествий за впечатлениями, в первом коллаже символически воплощает образ «прекрасный проводник по роскошным местам». Это ролевое воплощение близких ей историй Эстета, Искателя и Правителя. Для проекта по ролевой гигиене «Игровая богадельня» я использовала ролевой аватар «Жестокий опекун Немилосердная Хло», а для тренинга тренеров по социальному предпринимательству «Иницирующий опекун-наставник».

Мы мультиперсональны, мы многолики и раздваиваемся по несколько раз в день, получая опыт от воплощения всевозможных ролей и состояний, проживая множество абсолютно разных жизней. И «упаковать» нашу повседневную множественность «со всеми потрохами» в единую бренд-концепцию практически невозможно.

Для бренд-конструирования мы, как минимум, должны перейти от нашей повседневной реальности к личному мифу, к символической реальности, которая, конечно, должна соответствовать нашей изначальной концепции себя, не вызывать у нас внутренней какофонии.

То есть мы можем выбрать близкие нам истории, которые мы чувствуем своими на протяжении всей жизни (истории Мага или Шута, Бунтаря или Правителя, Славного Малого или Эстета) и продвигать свои проекты, опираясь на эти истории. Для этого имеет смысл каждый раз находить для своих проектов ролевые аватары, воплощающие эти истории. Задавать себе вопрос "Какую роль я буду играть в этом проекте?". Помните: нет роли - нет истории.

Ваша ролевая импровизация, создание новых проявлений/амплуа одного и того же ролевого аватара превращает вас в живую историю, способную к нескончаемой интерпретации самой себя. Где возможна импровизация – там есть энергия, без которой невозможно развитие бренда.

А если вам кажется, что вы стилист Маша Иванова - и этого уже более чем достаточно для того, чтобы сделать именную школу стиля брендом «без этих ваших дурацких ролевых аватаров»?
Пробуйте.
Главное, не забывайте, мы мыслим историями, набор историй у человечества крайне мал, любую Машу Иванову - чтобы как-то опознавать ее для себя - мы в любом случае расфасуем по готовым шаблонам. "Эта Маша Иванова очень четко все раскладывает по полочкам в голове" или "Эта Маша Иванова ужасно забавная, с ней поиск стиля - просто цирк какой-то". Имеет смысл с самого начала определиться с ролевым аватаром. Вы стилист-аналитик? Или фан-стилист? Или стилист для тех, кто хочет почувствовать собственную невъеб..ность (с) Наталья Качура?
Перед стартом онлайн-проекта "Брендодельня" я даю участникам вводные: про бренд, про продукт и про ролевой аватар создателя проекта.
Что такое бренд? Бренд – изначально это клеймо, тавро, от глагола "выжигать". Это знак, который выжигали хозяева скота на шкуре своих быков. «Брендированием» занимались издревле и стеклодувы: еще до нашей эры они метили свои изделия специальными знаками или инициалами.
Итак, исторически бренд – специальная мета «это мое!», отпечаток известной истории.
Зафиксируем: бренд связан с известной историей – это важно.

Если все в окрУге знают, что некий хозяин быков крут на расправу, то скотину с отпечатком этой истории похищать будут менее охотно. Знак на шкуре быков (в данном случае для воров) будет служить обещанием определенного сценария. Если в окрУге верят, что склянки некоего стеклодува обладают волшебным свойством наделять жидкости и напитки целительными эффектами, то что будут покупать у этого стеклодува? Ожидание некоего сценария с исцелением.
Зафиксируем: бренд – это обещание и ожидание.


На Брендодельне и на бизнес-тренингах по маркетингу я даю участникам названия фирм, прошу представить ситуацию поиска: им срочно нужно выбрать, в какую фирму они позвонят в первую очередь.

Рекламные фирмы:
«Аccentmedia»
«Амалкер»
«Панорама»
«Аниматек»
«Винчера»
«Интеркомсити»
«Никэ»
«Реклам Рекламыч»
«ФДМ»


Юридические фирмы:
«Ус-профит»
«Русский Домъ Права»
«Юризана»
«Лидер»
«Биджипи литигейшн»
«Дигеста»
«Правовой максимум»
«Риста»


В «среднем по больнице» в лидерах оказываются среди рекламных фирм «Реклам Рекламыч» (в Питере он оказался практически в аутсайдерах, мы этот фокус разбирали отдельно), среди юридических - «Русский Домъ Права»/«Правовой максимум».

Потом я задаю вопросы: а какие расценки у «Реклам Рекламыча», а в фирме «Русский Домъ Права»? какие интерьеры у них в офисах? какие дресс-коды действуют?
И участники дружно начинают описывать вензеля и позолоту, джинсовые комбинезоны, перебивая и дополняя друг друга и пр. И это, конечно, полный бред и веселая шизофрения – мы видим просто сочетания букв, но они оказываются для нас входом в кроличью нору. И мы проваливаемся в какую-то историю, начиная грезить наяву, видеть невидимое-мифическое.

Что происходит?
Почему мы чувствуем, что что-то знаем об этих фирмах (кстати, совсем не факт, что в реальности наши предчувствия оправдаются - и в этом случае мы будем ощущать себя обманутыми в своих ожиданиях).
И почему мы не сможем так же дружно ответить на те же вопросы о компаниях «Винчера» и «Юризана»?

Потому что в случае с «Реклам Рекламычем» мы подключаемся к ИЗВЕСТНОЙ ВСЕМ архетипической истории Славного Малого, Своего парня. А в случае с фирмой «Русский Домъ Права» - к не менее известной истории Правителя и Мудреца. Эти названия для нас являются той самой метой, клеймом, вербальным отпечатком хорошо знакомых историй.

Мы так устроены: выделяем из всего массива предложений те, что обещают нам более-менее понятный сценарий, в котором мы сможем ориентироваться. Повествование – наша доминирующая форма речи, мы умеем мыслить только повествовательными структурами, историями. «Вспомните свою жизнь — и она представится вам как согласованное, последовательное повествование о произошедших с вами событиях. Мы описываем ее так, будто она состоит из отдельных глав, например «Детство» и «Школьные годы». Там есть конкретные персонажи и важные сцены. Наше сознание придает осмысленность и общую структуру обрывочным данным и запутанным ситуациям, чтобы выстроить случайные жизненные повороты в стройный ряд обоснованных событий» (с) Том Асакер

Итак, мы мыслим историями, а набор историй у человечества не очень большой.
12 архетипов – это 12 вечных историй.

Это те самые сценарные матрицы, которые давным-давно придуманы. Бренд-потенциал есть у тех проектов, которые являются «отпечатком» знакомых историй. Чем больше маркеров известной истории есть в названии, описании вашего проекта, тем больший отклик он вызовет у тех, кому близки эти истории. Если вы "работаете собой" на высококонкуретном рынке, вам важно принимать это во внимание.

Вы можете не принимать это во внимание и продвигать марку "Школа стиля Маши Ивановой" без "вот этих ваших архетипов". Если у вас в запасе есть годы на наработку репутационного капитала, все в порядке. Главное, понимать при этом следующее: за сколько-то лет можно наработать этот самый репутационный капитал и стать известной маркой на рынке, но люди все равно будут объяснять вас (для себя и для других) в русле тех самых, пропади они пропадом, вечных историй. "Школа стиля Маши Ивановой"? А это та самая пафосная, которая для аристократов нынешних!" или "Школа стиля Маши Ивановой"? А это та самая, которая для ебану... то есть творческих на всю башку!".

Далее поговорим о ролевых аватарах создателей проектов.
______________________
"Брендодельня" стартует 25 января, вы можете выбрать: проходить ли проект в группе с другими участниками или самостоятельно за символическую плату.
Регистрация на проект и подробности ТУТ
Настройтесь на игру и не воспринимайте все слишком серьезно.

Конец декабря 2018 года.
Где вы находитесь? Мысленно вообразите себе это место. Почувствуйте себя в этом месте.

У ваших ног лежит чемодан. Это чемодан ваших находок и приобретений за 12 месяцев - с декабря 2017 года.
Вы открываете замок, откидываете крышку чемодана и вам бросаются в глаза 3 вещи, которые лежат  сверху.
Это официальная корочка с надписью "Диплом", билет-приглашение на какое-то событие и ключ.

О чем диплом?
На какое событие приглашение? В качестве кого?
Что открывает ключ?

Лучше зажмуриться и отвечать с помощью спонтанных ассоциаций.
Переходите дальше, когда устно ответите себе на эти вопросы (ответы не нужно писать в комментариях)
____________________

Read more...Collapse )
Завершился июньский 21-дневный онлайн-курс "Пилюли", помогающий участникам каждый день узнавать ответы на важные вопросы:
каково мое предназначение?
в чем моя уникальность?
что мне стоит делать, чтобы чувствовать себя собой – в высшем и лучшем смысле?
Индейские старейшины говорят “Для того, чтобы услышать себя, нужны молчаливые дни“. В ритмах и шумах нашей жизни бывает непросто устроить себе молчаливые дни, чтобы понять “кто я? для чего я? что я хочу на самом деле?“. Именно для таких случаев разработаны игровые практики этого курса, чтобы участники могли находить в каждом дне маленькие паузы — несколько минут только для себя, наедине с собой.

"Я хочу сказать вам спасибо за 21 день похода внутрь себя. Это было сложно, страшно, грустно, радостно, впечатляюще, отрезвляюще, пугающе, играючи, и еще миллион оттенков моих эмоций в диапазоне от «пристрелите меня» до «горы сверну». Даже сейчас, спустя неделю, мне сложно описать словами то, что я чувствую. Я сделала три миллиона открытий, сто тыщ раз просто признаний «да, так и есть, я так и живу, это про меня», задала пятьсот вопросов «и что мне теперь с этим со всем делать?», и примерно столько же в сумме раз сказала вам «спасибо».
Довольно долго я находилась в страшной гонке не знаю за чем, в бесконечных обучениях, вебинарах, курсах, я потратила на всё это прорву денег и получила очень мало удовлетворения. И могу сказать, что ваш курс выделяется, прям стоит далеко впереди всего этого многообразия, выделяется в том числе низкой стоимостью (а мне есть с чем сравнить) и огромной при этом ценностью.

21-дневный курс принятия "Пилюлей" помог мне понять, что пора приводить себя в ресурсное состояние, теперь я знаю, чем больше не хочу заниматься, примерно знаю от чего получаю удовольствие, более-менее разобралась со своими ценностями и знаю имя своего будущего бренда:) Это имя греет мне душу, я бесконечно повторяю его про себя, мне нравится как оно звучит, мне нравится, какие оно вызывает у меня ассоциации. Результаты немаленькие, даже скажу, большие:)

... рада за тех, кому только предстоит эта увлекательная игра и немного им завидую, хочется принимать Пилюли заново и как-будто впервые. Узнавать про себя серьезные вещи несерьезными способами мне очень понравилось!"


24 июля стартует подобный игровой курс "Пилюли". Если вам это интересно, то приглашаю сюда: https://ip-gabysheva-valentina-ge.timepad.ru/event/531196/
Проект "Брендодельня" в Питере собрал просто звездный состав участников, профессионалов своего дела. Это был проект о личном бренде, о понимании тех уникальных трансляций, которые вы посылаете и которые считываются людьми, о понимании той истории, которую вы рассказываете своей жизнью - и о том, как синхронизировать личную уникальность со своим делом/проектом.
Алина Урникис резюмировала теоретическую часть так:
"- способы получения энергии, ритмы работы и отдыха, самопрезентации индивидуальны. Кого-то заряжает бег с препятствиями, кого-то противопоставление себя другим.

- свои особенности надо знать, любить и использовать. Кучу сил экономит потому что, да еще и ощущение осмысленности жизни подтягивается. )
- к тому же они, особенности, никуда не деваются в зависимости от того, осознаем мы их или нет. Бунтарь бунтует против всех, Герой организует себя препятствия и проблемы, чтобы героически из них выпутываться.

- бренд делает история, которая за ним стоит, сказка, нарратив, миф. Она - паровоз, который тащит за собой. Чем четче вы осознаете миф, который транслируете, тем лучше.

- руководитель компании неизбежно притягивает в компанию свой миф и свои особенности. Опять же, вне зависимости от того, осознает он это или нет. Проще говоря, если у нас есть руководитель-Герой, то будут и роли, и ситуации, ему комплементарные: те, кого нужно спасти; те, кто критикует подвиги; авралы и дедлайны. Что делать? Канализировать свойства, делать их ремеслом. Например, вслух транслировать, что "мы беремся за ситуации, которые другим кажутся безвыходными".


Read more...Collapse )
Зачем взрослому человеку играть, развивать игровой интеллект и расширять свой ролевой репертуар? Например, затем, чтобы не стать заложником некомфортных ролевых шаблонов, из которых он давно вырос.


"Когда ситуация полна неопределенности, и неясно, какую роль должен играть человек, люди обычно возвращаются к своим прежним ролевым стереотипам.

Интересное наблюдение сделал Р. Кейес, исследуя встречи бывших одноклассников, которые происходили через десять и более лет после окончания школы. Несмотря на столь долгий срок, одноклассники, собираясь вместе, вновь начинали играть роли, исполнявшиеся ими в школьные годы. И несмотря на то, что некоторые из бывших школьных «аутсайдеров» стали по общепризнанным критериям общества безусловными «победителями», им было очень трудно играть новые роли в среде, в которой их запомнили двоечниками и лентяями. Так в условиях, когда ролевые требования были определены нечетко, а ролевая идентификация неясна, индивиды предпочитали следовать старым поведенческим стереотипам"
(с) Анатолий Занковский "Организационная психология"

Profile

Хло
hloflo
Хло-Фло

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com