Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Хло

Что может быть хуже болевых продаж? Занудные продажи

Из описаний реальных школ английского языка.
"Наша сеть школ английского языка помогает людям в изучении языка много лет! В основе курса лежит коммуникативная методика, доказавшая эффективность во всем мире. Результатом обучения по этой методике являются люди, способные думать, говорить по-английски и понимать иностранную речь"

"Мы обучаем иностранным языкам взрослых и детей в группах или индивидуально. Предлагаем учебные курсы разной продолжительности, сложности и целевого назначения. Даем возможность языковой практики"

"С нами вы можете быть уверенны, что вам окажут полную поддержку на пути к достижению ваших целей"

"Весь обучающий процесс базируется на коммуникативной методике. Занятия ведут сертифицированные преподаватели-носители, которые уделяют внимание всем языковым навыкам с упором на развитие коммуникативной компетенции. После успешного прохождения курса студент получает грамотную речь, правильное произношение, хороший словарный запас, достаточные знания по грамматике, чтению и письму, а также сертификат установленного образца"

"Благодаря занятиям в школе вы сможете улучшить коммуникативные навыки, углубить знания грамматики или освоить правила деловой переписки. Преподаватели школы — это люди с высшим лингвистическим и педагогическим образованием, опытом работы от 3 лет, и проживающие, в 70 % случаях, в странах преподаваемого языка"

"Для каждого слушателя курсов наши преподаватели стараются создать самые благоприятные условия обучения.
Для достижения блестящих результатов обучение английскому в языковой школе проводится квалифицированными опытными педагогами; педагоги в совершенстве владеют английским языком и в легкой, интересной форме передают свои знания ученикам.
В основе всех предлагаемых программ наших школ лежит коммуникативный подход, предполагающий интенсивное, живое общение преподавателей со студентами на уроках".

"Занятия проводят сертифицированные педагоги из разных стран. Все преподаватели проходят серьезную методическую подготовку и постоянно совершенствуют свои профессиональные навыки на курсах повышения квалификации"

"Особой гордостью школы является преподавательский состав. Все они проходят тщательный отбор и постоянно повышают свою квалификацию. Несмотря на высокое качество работы, мы не останавливается на достигнутом и стремимся сделать обучение в нашей школе еще эффективнее и комфортнее для слушателей"





А можно так - транслируя свою фирменную историю:
"Шутки на уроках, слова ободрения от преподавателя, компания единомышленников в одной группе, обмен опытом, смех и уютная атмосфера - все это вдохновляет и потихоньку, фраза за фразой, разговорный английский приходит сам собой

Наша главная задача как школы – дать ученику не только знания (как это работает, из чего состоит, какие правила), но и уверенность в себе. Вдохновить, помочь и поддержать. Поэтому people inspiring people. Поэтому преподаватель должен быть супергероем.

Приходите к нам на занятия – покажем в действии, как это работает"


Или уж лучше так:
"Жесткий курс "БДСМ-английский". Страдать, но выучить английский за 30 дней.
БОЛЬНО. В течение 30 дней ты вырабатываешь в себе привычку учить английский каждый день. Выполняешь задания и присылаешь мне на почту. Не будешь делать — буду бить. Накажу, оштрафую или даже выгоню из игры.
СЕРЬЁЗНО. Никаких песен, плясок, котиков, мимими, лести и улыбок. Потому что ты от этого устал, и я тоже. Это не работает. Если ты хочешь выучить язык, садись и учи. Другого выхода нет. Я не дам тебе волшебных таблеток, но развяжу язык.
МАКСИМАЛЬНО. 30 дней / 30 уроков /30 минут в день. Этого достаточно, чтобы сформировать у тебя привычку. Я помогу тебе начать. Я хочу, чтобы ты учил английский сам, без меня. Я не хочу возиться с тобой ни дня больше"

"Добро пожаловать на сайт «Английский без дураков»!
Мы рады приветствовать вас на нашем ресурсе! Здесь изучают английский язык — не тот сухой и скучный книжный английский, который давно набил вам оскомину, а живой, современный английский язык, который звучит на улицах городов мира и льется из буржуйских телевизоров"

Хло

Об инвестициях

Часто мы ставим не "на ту лошадь" в своем развитии, в развитии своих детей, проектов или в выборе стратегии продвижения. Мы инвестируем личную силу, ресурсы в то, что находится в ущербе, по нашему мнению.

Об этом из выступления Кэмерона Херольда на TED:
"Я готов поспорить, что являюсь самым глупым парнем в этом зале. потому что я не мог справиться с программой в школе. Я с ней воевал. <...> В детстве у нас есть мечты. И у нас есть увлечения и видения. И каким-то образом все эти вещи рушатся. И нам говорят, что нам нужно учиться усердней или сильнее концентрироваться или находить репетитора. Мои родители нашли мне репетитора по французскому языку, и я до сих пор отстойно говорю по-французски.

2 года назад я был лектором с самым высоким рейтингом в программе подготовки профессиональных предпринимателей Технологического института Массачусетса. Там я выступал перед группами предпринимателей со всего мира.

Когда я был во втором классе, я победил на общегородском соревновании по выступлениям, но никто никогда мне не говорил, "Эй, этот ребенок - хороший спикер. Он не может концентрироваться, но он любит наблюдать и воодушевлять людей". Никто не сказал: "Давайте найдем ему репетитора по ораторству" Мне сказали, что мне нужен учитель по предмету, в котором я полный профан"


Хло

Последние посты с ФБ с жаркими обсуждениями

Прочитала на досуге, мол, в отношении женщины нельзя говорить "автор", это уничижительно, неуважительно - в общем, полная фубля. Потому что, оказывается, для женщины есть феминитив - авторка.
Святые помидоры! Авторка же. Пиздец подкрался незаметно, господа, срочно переписывайте энциклопедии, упускаем тренды!

Анна Ахматова - величайшая авторка Серебряного века.
Екатерина II - прославленная авторка концепции просвещенного абсолютизма.
Елена Блаваткая - знаменитая авторка "Тайной доктрины".
Софья Ковалевская - известная авторка третьего классического случая разрешимости задачи о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки.

А чего добились вы, сударыни? Чего вы авторки, ммм?

Вдогонку про феминитивы. Интересное наблюдение: там, где есть архетип Славного Малого - принадлежность группе, команде, "наш", "свой", "с кем можно по-свойский" - окончание слова на "-ка" воспринимается нормально.
Например,
баскетболистка, комсомолка, секретарь-машинистка, доярка, футболистка, массажистка, трактористка, студентка и пр.
И даже неологизмы не-так-чтобы-очень режут глаз: прорабка, парикмахерка.

Там же, где слова взяты из архетипической истории Мудреца, Правителя, Творца и пр., эта "-ка" вызывает протест.
Вспомните, как журналистки просят называть их журналистами, юристки - юристами.
А новояз с финальным "-ка" в этих архетипах вызывает холивары тут и там: авторка, дирижерка, фотогафка, директорка, президентка, экспертка, режиссерка, редакторка, дизайнерка, продюсерка.

Интересно, дело таки в несовпадении архетипических историй с предлагаемой вербальной оболочкой? Или я, как в том анекдоте, пытаюсь натянуть презерватив на глобус?


Про феминитивы - самое последнее, клянусь! И заклеиваю клаву на эту тему. Близкая мне позиция от Валерии Ахмедовой. Лера ученый, математик, без пяти минут кандидат математических наук (не путать с ученая-математичка-кандидатка).
"... феминитивы режут слух именно потому, что пол не важен, т.е. это не про "принимаем тебя любого", не нужно вот это "любое", если уже приняли, то приняли!
Если ученый, то неважно какого пола. А то придем к "хорошо решила задачу для девушки", а задачи они такие - либо ты решил, либо нет, и сексуальные предпочтения, цвет кожи или пол по паспорту не имеют значения. Ковалевская и Кюри были математиком и механиком, химиком и физиком, и стали такими не потому, что "нужно и женщинам премию дать, а то некрасиво получается". И Мирзахани, уверена, тоже не страдала, что она математик, а не математичка.
Мне в "не автор, а авторка, иначе уничижительно" именно это не нравится - не просто автор, а еще и женщина, мы заметили, что автор-женщина, как будто это автоматически должно прибавлять весомости или улучшать качество текста...🤨 А на самом деле наоборот это выделяет в подкатегорию! Будем потом выбирать лучшего автора и лучшую авторку вместо лучшего автора без учета пола.

Про через слова поменять мысли... Кроме русского я еще говорю на английском и грузинском, ну есть в английском "актриса", а вот "ученая" нету, как и математик, физик, а еще повар, водитель, учитель... и что? мало учителей или поваров от этого в англоговорящих странах? Не думаю.

Еще кое-что вдогонку - царица Тамара (Грузия) на грузинском звучит как царь Тамара, и не потому что не было слова-феминитива (было и есть), а потому что она именно Царь, т.е. ее "признали", "приняли" в цари, и то, что она была женщиной, оказалось неважным.

Т.е. я за равенство возможностей. И в авторке я не вижу равенства.

Но я, конечно, зануда :), и кофе у меня по-прежнему черный 😉"
Хло

Про бренд, продукт и про ролевой аватар создателя проекта. Часть 1

Перед стартом онлайн-проекта "Брендодельня" я даю участникам вводные: про бренд, про продукт и про ролевой аватар создателя проекта.
Что такое бренд? Бренд – изначально это клеймо, тавро, от глагола "выжигать". Это знак, который выжигали хозяева скота на шкуре своих быков. «Брендированием» занимались издревле и стеклодувы: еще до нашей эры они метили свои изделия специальными знаками или инициалами.
Итак, исторически бренд – специальная мета «это мое!», отпечаток известной истории.
Зафиксируем: бренд связан с известной историей – это важно.

Если все в окрУге знают, что некий хозяин быков крут на расправу, то скотину с отпечатком этой истории похищать будут менее охотно. Знак на шкуре быков (в данном случае для воров) будет служить обещанием определенного сценария. Если в окрУге верят, что склянки некоего стеклодува обладают волшебным свойством наделять жидкости и напитки целительными эффектами, то что будут покупать у этого стеклодува? Ожидание некоего сценария с исцелением.
Зафиксируем: бренд – это обещание и ожидание.


На Брендодельне и на бизнес-тренингах по маркетингу я даю участникам названия фирм, прошу представить ситуацию поиска: им срочно нужно выбрать, в какую фирму они позвонят в первую очередь.

Рекламные фирмы:
«Аccentmedia»
«Амалкер»
«Панорама»
«Аниматек»
«Винчера»
«Интеркомсити»
«Никэ»
«Реклам Рекламыч»
«ФДМ»


Юридические фирмы:
«Ус-профит»
«Русский Домъ Права»
«Юризана»
«Лидер»
«Биджипи литигейшн»
«Дигеста»
«Правовой максимум»
«Риста»


В «среднем по больнице» в лидерах оказываются среди рекламных фирм «Реклам Рекламыч» (в Питере он оказался практически в аутсайдерах, мы этот фокус разбирали отдельно), среди юридических - «Русский Домъ Права»/«Правовой максимум».

Потом я задаю вопросы: а какие расценки у «Реклам Рекламыча», а в фирме «Русский Домъ Права»? какие интерьеры у них в офисах? какие дресс-коды действуют?
И участники дружно начинают описывать вензеля и позолоту, джинсовые комбинезоны, перебивая и дополняя друг друга и пр. И это, конечно, полный бред и веселая шизофрения – мы видим просто сочетания букв, но они оказываются для нас входом в кроличью нору. И мы проваливаемся в какую-то историю, начиная грезить наяву, видеть невидимое-мифическое.

Что происходит?
Почему мы чувствуем, что что-то знаем об этих фирмах (кстати, совсем не факт, что в реальности наши предчувствия оправдаются - и в этом случае мы будем ощущать себя обманутыми в своих ожиданиях).
И почему мы не сможем так же дружно ответить на те же вопросы о компаниях «Винчера» и «Юризана»?

Потому что в случае с «Реклам Рекламычем» мы подключаемся к ИЗВЕСТНОЙ ВСЕМ архетипической истории Славного Малого, Своего парня. А в случае с фирмой «Русский Домъ Права» - к не менее известной истории Правителя и Мудреца. Эти названия для нас являются той самой метой, клеймом, вербальным отпечатком хорошо знакомых историй.

Мы так устроены: выделяем из всего массива предложений те, что обещают нам более-менее понятный сценарий, в котором мы сможем ориентироваться. Повествование – наша доминирующая форма речи, мы умеем мыслить только повествовательными структурами, историями. «Вспомните свою жизнь — и она представится вам как согласованное, последовательное повествование о произошедших с вами событиях. Мы описываем ее так, будто она состоит из отдельных глав, например «Детство» и «Школьные годы». Там есть конкретные персонажи и важные сцены. Наше сознание придает осмысленность и общую структуру обрывочным данным и запутанным ситуациям, чтобы выстроить случайные жизненные повороты в стройный ряд обоснованных событий» (с) Том Асакер

Итак, мы мыслим историями, а набор историй у человечества не очень большой.
12 архетипов – это 12 вечных историй.

Это те самые сценарные матрицы, которые давным-давно придуманы. Бренд-потенциал есть у тех проектов, которые являются «отпечатком» знакомых историй. Чем больше маркеров известной истории есть в названии, описании вашего проекта, тем больший отклик он вызовет у тех, кому близки эти истории. Если вы "работаете собой" на высококонкуретном рынке, вам важно принимать это во внимание.

Вы можете не принимать это во внимание и продвигать марку "Школа стиля Маши Ивановой" без "вот этих ваших архетипов". Если у вас в запасе есть годы на наработку репутационного капитала, все в порядке. Главное, понимать при этом следующее: за сколько-то лет можно наработать этот самый репутационный капитал и стать известной маркой на рынке, но люди все равно будут объяснять вас (для себя и для других) в русле тех самых, пропади они пропадом, вечных историй. "Школа стиля Маши Ивановой"? А это та самая пафосная, которая для аристократов нынешних!" или "Школа стиля Маши Ивановой"? А это та самая, которая для ебану... то есть творческих на всю башку!".

Далее поговорим о ролевых аватарах создателей проектов.
______________________
"Брендодельня" стартует 25 января, вы можете выбрать: проходить ли проект в группе с другими участниками или самостоятельно за символическую плату.
Регистрация на проект и подробности ТУТ
Хло

Новогодний сторителлинг: продолжаем создавать истории 2018 года.

Настройтесь на игру и не воспринимайте все слишком серьезно.

Конец декабря 2018 года.
Где вы находитесь? Мысленно вообразите себе это место. Почувствуйте себя в этом месте.

У ваших ног лежит чемодан. Это чемодан ваших находок и приобретений за 12 месяцев - с декабря 2017 года.
Вы открываете замок, откидываете крышку чемодана и вам бросаются в глаза 3 вещи, которые лежат  сверху.
Это официальная корочка с надписью "Диплом", билет-приглашение на какое-то событие и ключ.

О чем диплом?
На какое событие приглашение? В качестве кого?
Что открывает ключ?

Лучше зажмуриться и отвечать с помощью спонтанных ассоциаций.
Переходите дальше, когда устно ответите себе на эти вопросы (ответы не нужно писать в комментариях)
____________________

Collapse )
Хло

"миллион оттенков моих эмоций в диапазоне от "пристрелите меня" до "горы сверну"...

Завершился июньский 21-дневный онлайн-курс "Пилюли", помогающий участникам каждый день узнавать ответы на важные вопросы:
каково мое предназначение?
в чем моя уникальность?
что мне стоит делать, чтобы чувствовать себя собой – в высшем и лучшем смысле?
Индейские старейшины говорят “Для того, чтобы услышать себя, нужны молчаливые дни“. В ритмах и шумах нашей жизни бывает непросто устроить себе молчаливые дни, чтобы понять “кто я? для чего я? что я хочу на самом деле?“. Именно для таких случаев разработаны игровые практики этого курса, чтобы участники могли находить в каждом дне маленькие паузы — несколько минут только для себя, наедине с собой.

"Я хочу сказать вам спасибо за 21 день похода внутрь себя. Это было сложно, страшно, грустно, радостно, впечатляюще, отрезвляюще, пугающе, играючи, и еще миллион оттенков моих эмоций в диапазоне от «пристрелите меня» до «горы сверну». Даже сейчас, спустя неделю, мне сложно описать словами то, что я чувствую. Я сделала три миллиона открытий, сто тыщ раз просто признаний «да, так и есть, я так и живу, это про меня», задала пятьсот вопросов «и что мне теперь с этим со всем делать?», и примерно столько же в сумме раз сказала вам «спасибо».
Довольно долго я находилась в страшной гонке не знаю за чем, в бесконечных обучениях, вебинарах, курсах, я потратила на всё это прорву денег и получила очень мало удовлетворения. И могу сказать, что ваш курс выделяется, прям стоит далеко впереди всего этого многообразия, выделяется в том числе низкой стоимостью (а мне есть с чем сравнить) и огромной при этом ценностью.

21-дневный курс принятия "Пилюлей" помог мне понять, что пора приводить себя в ресурсное состояние, теперь я знаю, чем больше не хочу заниматься, примерно знаю от чего получаю удовольствие, более-менее разобралась со своими ценностями и знаю имя своего будущего бренда:) Это имя греет мне душу, я бесконечно повторяю его про себя, мне нравится как оно звучит, мне нравится, какие оно вызывает у меня ассоциации. Результаты немаленькие, даже скажу, большие:)

... рада за тех, кому только предстоит эта увлекательная игра и немного им завидую, хочется принимать Пилюли заново и как-будто впервые. Узнавать про себя серьезные вещи несерьезными способами мне очень понравилось!"


24 июля стартует подобный игровой курс "Пилюли". Если вам это интересно, то приглашаю сюда: https://ip-gabysheva-valentina-ge.timepad.ru/event/531196/
Хло

Зачем играть и развивать игровой интеллект?

Зачем взрослому человеку играть, развивать игровой интеллект и расширять свой ролевой репертуар? Например, затем, чтобы не стать заложником некомфортных ролевых шаблонов, из которых он давно вырос.


"Когда ситуация полна неопределенности, и неясно, какую роль должен играть человек, люди обычно возвращаются к своим прежним ролевым стереотипам.

Интересное наблюдение сделал Р. Кейес, исследуя встречи бывших одноклассников, которые происходили через десять и более лет после окончания школы. Несмотря на столь долгий срок, одноклассники, собираясь вместе, вновь начинали играть роли, исполнявшиеся ими в школьные годы. И несмотря на то, что некоторые из бывших школьных «аутсайдеров» стали по общепризнанным критериям общества безусловными «победителями», им было очень трудно играть новые роли в среде, в которой их запомнили двоечниками и лентяями. Так в условиях, когда ролевые требования были определены нечетко, а ролевая идентификация неясна, индивиды предпочитали следовать старым поведенческим стереотипам"
(с) Анатолий Занковский "Организационная психология"
Хло

Помогающим практикам!

Пост для помогающих практиков во всех возможных отраслях (образовании, терапии, профориентационном консалтинге и пр.). Если вы профессионально работаете с маленькими и взрослыми людьми, "чтобы тем становилось легче, радостнее и интереснее жить" (с) Daria Kutuzova, то проекты, которые вы реализуете, - социальные, они выполняют социальную миссию.

Ваши проекты (консультирование, обучающие курсы, развивающие события, создание помогающего контента, методик и пр.) могут быть некоммерческими или коммерческими, но они в любом случае социально-ориентированные. А вы, следовательно, являетесь ни много ни мало автором/создателем/инициатором социального проекта. Можете смущенно хихикнуть, но это правда.

24 ноября 2016 года в Московской школе управления «Сколково» состоится событие для лидеров помогающих проектов - Всероссийский слет социальных предпринимателей. Вам совсем не обязательно быть матерым предпринимателем, чтобы стать участником. Достаточно того, что ваша деятельность связана с помощью людям и вы хотите познакомиться с коллегами по помогающему цеху из разных регионов России. А может быть вы только планируете создать свой проект в помогающей сфере? Тогда тоже мимо не пробегайте!
Участие в слете бесплатное.
Регистрация открыта на сайте www.slet-sp.ru


Организаторами слета выступают Фонд региональных социальных программ "Наше будущее" , Институт Развития Интернета, Ассоциация социального развития. Мероприятие проводится при поддержке Московская школа управления «Сколково» и Деловая среда.

Меня пригласили, я там буду. Если вам интересно, то успевайте, регистрируйтесь, увидимся!
Хло

ПОТЕШНОЕ ИНФОРМ-БЮРО СООБЩАЕТ: КУРС ДЛЯ КЛОУНОВ В ДУШЕ, А НЕ ПО ПРОФЕССИИ В ПИТЕРЕ И МОСКВЕ!

29 и 30 октября в Санкт-Петербурге, 19 и 20 ноября в Москве пройдет тренинг по клоунаде и личной клоунотерапии "Клоунада - свобода самовыражения" с Флони*.
*Флони - это замечательная и неподражаемая Инна Адарченко (Гомель, Беларусь) - больничный клоун «Funny nose», тренер по актерскому мастерству и больничной клоунаде, тренер неформального образования взрослых, педагог специального образования, менеджер волонтерских проектов, орф-педагог.


Объявление от организаторов:
"Этот семинар – приглашение излучать эмоции и чувствовать в себе легкость смеяться!

Мы приглашаем вас увидеть мир новым взглядом - взглядом клоуна, впустить в свою жизнь радость и веселье, детскую непосредственность и игру! Мы будем одевать маски и снимать свои, искать новизну во всем, что нас окружает, найдем в себе веселого человека, умеющего радоваться простому и повседневному. Счистим с себя налет серьезности и почувствуем вкус свободы самовыражения!

Курс предназначен для всех желающих, особенно тех, кто много работает с людьми, детьми, занимается (или хочет заниматься) творческой деятельностью в любой области, для педагогов всех мастей и специализаций, психологов, арт-терапевтов. Курс, также, направлен на снятие эмоционального напряжения и личностный рост каждого. Специальных знаний и умений не требуется. Так же мы приглашаем тех, кто уже был у Флони - она каждый раз привозит что-то новое, и каждый раз у тренинга совершенно новый вкус.

Во время семинара мы вместе будем наблюдать за тем, как через покровы, установки, запреты и устоявшиеся правила, появится усмехающаяся рожица с красным клоунским носом.
Фотографии с московского тренинга Флани "Клоунада – свобода самовыражения"

У участников будет возможность выразить себя через игру «в клоуна», что поможет высвободить жизненную энергию, в обыденной жизни уходящую на подавление эмоций, негативные реакции, психологические комплексы и зажимы.

Курс включает в себя освоение некоторых понятий актерского мастерства таких, как основы сценического общения, реагирование, мышечная свобода. Мы будем играть и осваивать навыки импровизации. Во время семинара участникам будет предложено освоение некоторых приемов работы с масками Комедии Дель Арте.

Тренинг будет проходить:
29 и 30 октября в Санкт-Петербурге, с 10.30 до 18.00
19 и 20 ноября в Москве, с 10.30 до 18.00


Подробную информацию о содержании курса, расписании, порядке регистрации и оплаты вы найдете в обсуждениях этой группы: https://www.facebook.com/events/345393925851976/

А также на сайте http://www.belozer.com/clowning

Звоните: +79296479133 Дина
Пишите: studio@belozer.com
Хло

О работе и предназначении, о внутренней и внешней карьере, о монетизации своих способностей

На платформе Работа в радость вышло интервью со мной о работе и предназначении, о внутренней и внешней карьере, о предпринимательском мышлении и импровизации в жизни, без которых сегодня (и тем более завтра) не обойтись ни бухгалтеру, ни инженеру, ни учителю, ни выпускнику школы. А еще про наставничество, монетизацию своих способностей и про многие другие интересные вещи.