?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: наука

О трендах, коллеги...

Все знают, для продвижения важно присоединиться к динамичным трендам. Например, все новинки на рынке, связанные с йогой, вызывают фурор: фитнес-йога, йога в гамаках, йога для лица, беби-йога, Lenovo Yoga, йога-туры и пр. Поэтому сейчас с руками оторвут какую-нибудь бизнес-йогу или йога-коучинг, лингвойогу или танцевальную йогу, йога-менеджмент или HR-йогу и пр. Все это разлетится по желающим так стремительно, что горячие пирожки от зависти помрут.

Нынче чудовищные масштабы приобретает тренд на квантовость.
Из реальных названий курсов.
Не ржать!
Квантовая психология
квантовый скачок в Пространство Любви
7 квантовых скачков в бизнесе
квантовая магия отношений
квантовый путь познания
квантовые психотехники счастья
квантовый лифт (телепортация в желаемую реальность)
развитие квантового сознания
квантовый метод исцеление женской судьбы
квантовый английский
замуж: квантовый скачок
квантовый коучинг
квантовый цигун
квантовая трансформация внешности
квантовая трансформация и световая генетика
квантовая модель эволюции личности
каналы Квантовой трансформации Алтая
квантовый прорыв к деньгам



Для тех, кто хочет опережать тренды: заебашьте метод "Квантовая нейройога: путь мгновенной трансформации судьбы". Вы порвете рынок. Не благодарите.
Мы уже по традиции опять занимаем дни у месяца следующего архетипа - Правителя. Еще несколько дней Опекуна!

Эксперт проекта:

СВЕТЛАНА КОМАРОВА
Бизнес-консультант, эксперт в области оценки персонала


Сугубо положительный персонаж. Положительный до такой степени, что уши сводит от скуки. Мери Поппинс в старомодных ботинках и платье с круглым воротничком. Или в английском костюме с поднятыми вверх бровями и назидательным тоном. Некто, несущий свет и истину, периодически в принудительном порядке. Мери Поппинс безусловно, само совершенство, но представьте ее не в гомеопатических дозах с зонтами и песнями, а каждый день, до глубокой старости, рядом с вами, ежедневно. Лучше бы я умер вчера… Ну и чем две эти дамы на фотографиях по большому счету отличаются друг от друга? Обе знают, как нужно жить другим, и обе неутомимо учат других жить правильно. Просто одна еще не успела постареть и испортиться характером и успевает улететь на зонте на пике эмоций, до того, как все устанут от непрерывной науки. Что называется, найди три отличия, кроме возраста - бровки наверх, глазки вниз. Одно лицо. Ах, мои милые дурашки, я и сама была когда-то глупа и наивна…… Символы наличия права учить жизни – зонтик, чтобы тыкать им в нужном направлении и свисток, чтобы верещать, если дурашки пошли не туда.
Отнимите у Мери магическую составляющую – кота, ворону, полеты на зонтах, и..? И придется браться за свисток, ибо наставляемые заскучают и перестанут восторгаться совершенством Мери. Тогда останется только хвататься за зонт и делать ноги в сторону другого работодателя, обремененного дикими детьми.
Хотя, если не брать в расчет перспективы стареющей Мери, образ Наставника не настолько уж прямолинеен. Его роль – хранить и передавать знания, учить тому, что умеешь сам. Не умею – не берусь учить другого. Наставник в первую очередь Мастер, он передает другим то, в чем сам достиг совершенства. Это и азбука с арифметикой, и знания о том, как вести себя по дроге к смерти, ну и прочие не менее полезные вещи.

Он консерватор и защитник традиций, его образ немного футлярный. Да, он меняется со временем, но так ли кардинально, как поменялась за десятилетия одежда мудрецов, магов, любовников?
В нем сочетается доброта и требовательность, поддержка и твердость. Те, кого опекает Наставник, не всегда хотят прилагать достаточно усилий, и тогда вместо волшебного кота и летающего зонтика предъявляются свисток и ежовые рукавицы, а тот, кого опекают, будет вынужден раз за разом повторять непройденное упражнение. Ту же науку мы проходим и в жизни – все, что мы не поняли и не усвоили, возвращается в нашу жизнь снова и снова, пока мы не научимся новым па и не прекратим танго с граблями. Кто в этом случае выступает в роли Наставника по отношению к нам?Read more...Collapse )
Эксперт проекта:

АННА ЛЯНСКАЯ
Лингвист, сценарист, геймдизайнер, фотограф

АРХЕТИП "МУДРЕЦ"


Перед тем, как начинать говорить о новом архетипе, мне хотелось бы вернуться к моему предыдущему посту для того, чтобы прояснить один момент, который, как мне кажется, был обозначен недостаточно четко.

В ходе дискуссии я оперировала двумя системами – универсальным героическим мифом, описанным Дж. Кэмпбеллом в книге «Тысячеликий Герой» (Campbell, 1949), который представляет собой общую развивающуюся во времени структуру повествования о том, что условно можно назвать жизненным путем человека, и статическую структуру 12 архетипов, предложенную М. Марк и К. Пирсон в книге «Герой и Бунтарь», посвященной маркетингу. Это две различные системы, созданные разными авторами для разных целей, поэтому не следует ждать точного совпадения всех фрагментов.

Система героического мифа показывает динамическую структуру, которая может включать несколько архетипов – в начале повествования наш спокойно живущий персонаж может быть Своим парнем или Наивным, заслышав зов неведомого, становится Искателем, когда неведомое сгущается до конкретных препятствий действует как Герой, преодолевая их, а в конце истории часто выступает в роли Правителя. То есть, выдерживая испытания, проходит путь из мальчика в мужья (и отцы) - для того, чтобы круг замкнулся, и герой начал угнетать следующее поколение в роли злого царя, с которым так успешно сразился сам.
В произведениях художественной литературы разным частям этого мифа может уделяться различное внимание и пространство, но центральный персонаж не обязан в течение всего произведения держаться в рамках единственного архетипа (или проходить их все). Для того, чтобы понять свой «стиль» искательства, может быть полезно посмотреть на то, как герой действует в условиях, когда его «позвала даль», не тогда, когда он уже начал голыми руками душить дракона.
На этом отступление заканчивается, двигаемся дальше, к исследованию архетипа Ученого-Мудреца.
Кот-ученый, нарисованный movieclip специально для проекта.

Довольно неожиданно в самом начале работы я столкнулась с тем, что описывать архетип Мудреца-Философа-Ученого мне достаточно трудно. Возможно, дело в том, что я сама являюсь сотрудником академической организации. Поэтому в этот раз перед вами текст не о том, что я поняла, а о том, чего я не поняла.

Противоречие первое: от магии к науке и обратно к религии

Итак, первая проблема, с которой я столкнулась, заключалась в том, чтобы очертить границы архетипа. В теории Юнга есть Старец – человек преклонных лет, обладающий недоступными другим знаниями. Но в системе, предложенной М.Марк и К. Пирсон, под это определение попадают и Мудрец и Маг. Как же их различать?

Давайте внимательно посмотрим на триаду, властвовавшую умами древних:
Мага (Волхва, Колдуна),
Мудреца (Философа, Ученого)
Жреца (Священника).

В сознании современного человека наука противостоит религии и магии, и я очень удивилась, узнав, что Фрэзер (Frazer, 1983) объединяет науку и магию по видению мира и противопоставляет их религии. Возможно, именно из-за этой разницы во взглядах священники всегда несколько недолюбливали колдунов и волхвов, и, по возможности, сжигали их на костре – а иногда и ученых. В чем же заключается это различие?

И маги, и мудрецы верят в существование общих законов, действующих в мире постоянно и неотменимо, и поэтому, с их точки зрения, правильные действия всегда будут давать стабильный предсказуемый результат. Для того, чтобы получить желаемое, и ученому, и магу достаточно аккуратно выполнить процедуру – тогда как жрецу приходится смиренно просить божество (также в некоторых культурах считалось уместным прибегать к взятке, угрозам или шантажу: в древнем Китае, например, деревянного бога, плохо выполнявшего свою функцию вызова дождя, могли в наказание кинуть вниз лицом в грязное рисовое поле – чтобы подумал над своим поведением), надеяться на то, что бог услышит и соблаговолит выполнить, без всяких гарантий, зато с неисповедимостью путей. А это очень обидно, когда кто-то просто приходит и берет то, что тебе приходится вежливо просить или манипулятивно клянчить.

На практике, впрочем, мы сплошь и рядом наблюдаем смешение этих подходов. Достаточно вспомнить количество суеверий и странных обрядов, окружающих церковь – техник правильной постановки свечей, поиска правильного места для утилизации скорлупок от пасхальных яиц и необходимости надевать в Рождество новую одежду, чтобы год был урожайным. Обращаясь с просьбой к Ксении Блаженной, некоторые посетители ее часовни на Смоленском кладбище не только молятся, но и «правильным» образом обходят храм, кланяясь возле каждой стены, «тогда точно сработает», пытаясь, для надежности, своими действиями обязать святую выполнить просьбу, подобно тому, как колдунья заклинает духов. Однако, такая разница в теоретическом основании заметна только ученому. И именно потому, что только он интересуется методологией происходящего.


Именно по научному методу познания реальности проходит разница между наукой и магией (или, например, инженерным делом). Фундаментальная наука бывает, а фундаментальной магии – нет. Принцип работы мага – делай раз, делай два, делай три. «Если сработало – сработает и в следующий раз». Принцип работы ученого же заключается в поиске лежащих в основе вещей закономерностей научным методом, то есть – выработке проверяемой гипотезы и ее тщательном тестировании. И, затем, практического применения полученных результатов. Научной может считаться только та гипотеза, которая соответствует критерию Поппера – то есть, существует теоретическая возможность ее опровержения с помощью правильно построенного эксперимента.

Школа Хогвартс, по сути, представляет собой...
Read more...Collapse )

Где живое: до или после?



Где живое?

До
439(83.1%)
После
89(16.9%)
"Смех — это признак носителей и дарителей жизни. Кто смеётся — тот живой"
Софья Агранович


Из интервью Александра Ширвиндта к своему 80-летию.

1440420187-aleksandr-shirvindt.jpg

"Я столько раз бросал курить, но ни к чему хорошему это не привело. Возвращался обратно к этому пороку, пока сын, которого я очень слушаюсь и боюсь, не сказал: «Всё, хватит». А потом меня навели на замечательного академика, предупредив, что он никого не принимает, но меня откуда-то знает и готов побеседовать.

Я собрал полное собрание сочинений анализов мочи и поехал куда-то в конец шоссе Энтузиастов. Особняк, тишина, ходят милые кривоногие дамы в пластмассовых халатах. Ковры, огромный кабинет. По стенам благодарственные грамоты от Наполеона, от Петра I, от Навуходоносора…
И сидит академик в золотых очках. «Сколько вам лет?» – говорит. Да вот, говорю, четыреста будет. «Мы, значит, ровесники, я младше вас на год». Когда он увидел мою папку анализов, взмахнул руками: «Умоляю, уберите». Мне это уже понравилось. Заглядывать в досье не стал. «А что у вас?» Я говорю: «Во-первых, коленки болят утром». – «А у меня, наоборот, вечером. Что еще?» – «Одышка». – «Ну это нормально». – «Я стал быстро уставать». – «Правильно. Я тоже. В нашем возрасте так и должно быть». И я успокоился. Раз уж академик медицины чувствует себя так же, как и я, то о чем тогда говорить? На прощание я сказал, что бросил курить. Он посмотрел на меня через золотые очки: «Дорогой мой, зачем? В нашем возрасте ничего нельзя менять и ничего нельзя бросать. Доживаем как есть».
Я поцеловал его в грамоты и ушел. Гений! А если бы он стал читать мою мочу…"
В фото юной круглолицей девушки большинство увидело:


Стальные яйца Железный характер, приверженность идее и мозг с большой буквы М.
И интерпретировало это в таких образах:

"Фильм о служении своему делу"
"Девушка, которую привычное окружение считает обычной и милой. Начинаются приключения и она очень органично в них вписывается как Искатель/Воин".
"История про упрямство и силу характера. История успеха - с нуля"
"Что-то вроде советских старых фильмов, где долг, честь и совершенно нет секса. Все на благо Родины и личная жизнь тоже"
"комсомолка, борец за правое дело с по определению неустроенной личной жизнью"
"Советская комсомолка. Честная, правильная, сильная"
"Спортсменка-комсомолка, 30 годы, первые полеты на самолетах"
"Комсомолка в фильме о войне"
"отважная санитарка, спасшая много солдат"
"Медсестра, комсомолка партии"
"Комсомолка на БАМовской стройке"
"Идейная дурында"
"такая себе правильная комсомолка"
"героиня фильма о войне"
"девушка-радист во время ВМВ"
"радистка Кэт из 17 мгновений"
"разведчица, радистка"
"Советская летчица"
"Герой, разведчица, или ученый-ядерщик какой-нибудь"
"Воительница из скандинавских эпосов, Женщина Учёный"
"Спортсменка/ Ученый"
"На роль спортсменки, фехтовальщицы"
"Спортсменка-тяжелоатлетка"
"фильмы про покорение Арктики-Антарктики, первых летчиков, ученых"
"монтажник-высотник, медсестра в горячей точке"
"Сильная воин-мать, бой-баба"
"комсомолка, борец за идею"
"борец за идею, офицер, причем "не наш"
"Роль Зои Космодемьянской"
"жанна дарк"
"средневековая дама рыцарь"
"Роль амазонки"
"на отправилась искать щастья или отвоевывать себе его обратно. А уж в доспехах или костюме отважной летчицы она отправится это делать, вопрос менее важный"
"То ли изобретательница, то ли медик, которая не смотря на опасности, готова поехать с новой вакциной спасать африканских детей"
"Ученый или писатель"
"Мария Склодовская-Кюри, женщина-ученый, посвятившая жизнь науке"
(про Кюри написали человека 4)

Четвертая женщина из разминки была железная леди Маргарет Тетчер.
Общество нудных престарелых мизантропов радует неизменно:)



Комментарии:
- хороший приход у владимира. крепкий...
- Может можно учёную степень получить заодно?
- Ааа, пропустили... Когда следующий???
- Дай то бог...
- Главное верить...
- просьба не забыть ремни дома
"Все хотят измениться до тех пор, пока они не вынуждены меняться"
Джонатан Хорвиц, магистр гуманитарных наук в антропологии, шаманский практик

"Страдать гораздо легче, чем изменяться"
Берт Хеллингер, психотерапевт, философ

"Вы можете не изменяться. Выживание не является обязанностью"
Уильям Эдвардс Деминг, ученый, один из основоположников науки об управлении качеством



"Чем сильнее переживание - тем большие изменения нас ожидают. Наша готовность меняться определяет нашу способность жить. Сталкиваясь с любыми переживаниями, мы эволюционируем. Чем больше мы привязаны к образу себя, тем более болезненные переживания нам нужны, чтобы освободиться"
Дмитрий Шаменков, специалист по осознанному управлению здоровьем

"Вы никогда не достигнете точки в вашей жизни, где все разрешится, где все будет аккуратно перевязано бантиком. Это главное. Не будет "финальной сцены", только происходящий приключенческий фильм без финального завершения. Вы учитесь любить беспорядок вашей жизни, ее постоянно изменчивую природу, её непредсказуемость"
Джефф Фостер, без 5 минут астрофизик, который стал проповедником

"Лучший способ удостовериться, что вы живы, — проверить, любите ли вы перемены"
Нассим Талеб, экономист, исследователь влияния случайных и непредсказуемых событий на мировую экономику

Всем игры!

Стюарт Браун, врач-психиатр, основатель National Institute for Play, сделал карьеру на изучении влияния игры на людей и животных. Он изучил более 6000 жизненных историй людей, от убийц до лауреатов Нобелевской премии, рассматривая особенности влияния игры.

"Исследования показывают, что с эволюционной точки зрения игра - это биологическая необходимость. Это позволяет предположить, что силы, которые инициируют игры, лежат в древних центрах головного мозга, ответственных за выживание. Другими словами, игра - биологическая необходимость, которая пережила эволюции мозга".

344243

Опросец

Мы тут намедни славно подискутировали с коллегами по поводу, кто круче тренеры или коучи чем отличаются тренеры от коучей.

Мнения разделились. Кто-то доказывал, что это "тренер и коуч - близнецы-братья, коуч просто модное название тренера". Кто-то убеждал, что коучинг - эволюционно новая ступень тренинга, а тренинг, мол, мамонт-технология мохнатых времен и вчерашний день. Третья сторона утверждала, что коучинг - лишь инструмент из чемодана тренера, причем не самый сильный и эффективный. В целом, славный вышел холивар.

Безымянный


А скажите, друзья мои, хоть как-то знакомые с тренингами-коучингами...

... как по-вашему?

Тренер ли, коуч ли - нет никакой разницы
29(22.8%)
Возможности коучинга шире, чем тренинга
28(22.0%)
Возможности тренинга шире, чем коучинга
21(16.5%)
Некоторым ничто не поможет
49(38.6%)

Profile

Хло
hloflo
Хло-Фло

Latest Month

July 2019
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com