?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: наука

О трендах, коллеги...

Все знают, для продвижения важно присоединиться к динамичным трендам. Например, все новинки на рынке, связанные с йогой, вызывают фурор: фитнес-йога, йога в гамаках, йога для лица, беби-йога, Lenovo Yoga, йога-туры и пр. Поэтому сейчас с руками оторвут какую-нибудь бизнес-йогу или йога-коучинг, лингвойогу или танцевальную йогу, йога-менеджмент или HR-йогу и пр. Все это разлетится по желающим так стремительно, что горячие пирожки от зависти помрут.

Нынче чудовищные масштабы приобретает тренд на квантовость.
Из реальных названий курсов.
Не ржать!
Квантовая психология
квантовый скачок в Пространство Любви
7 квантовых скачков в бизнесе
квантовая магия отношений
квантовый путь познания
квантовые психотехники счастья
квантовый лифт (телепортация в желаемую реальность)
развитие квантового сознания
квантовый метод исцеление женской судьбы
квантовый английский
замуж: квантовый скачок
квантовый коучинг
квантовый цигун
квантовая трансформация внешности
квантовая трансформация и световая генетика
квантовая модель эволюции личности
каналы Квантовой трансформации Алтая
квантовый прорыв к деньгам



Для тех, кто хочет опережать тренды: заебашьте метод "Квантовая нейройога: путь мгновенной трансформации судьбы". Вы порвете рынок. Не благодарите.
Эксперт проекта:

АННА ЛЯНСКАЯ
Лингвист, сценарист, геймдизайнер, фотограф

АРХЕТИП "МУДРЕЦ"


Перед тем, как начинать говорить о новом архетипе, мне хотелось бы вернуться к моему предыдущему посту для того, чтобы прояснить один момент, который, как мне кажется, был обозначен недостаточно четко.

В ходе дискуссии я оперировала двумя системами – универсальным героическим мифом, описанным Дж. Кэмпбеллом в книге «Тысячеликий Герой» (Campbell, 1949), который представляет собой общую развивающуюся во времени структуру повествования о том, что условно можно назвать жизненным путем человека, и статическую структуру 12 архетипов, предложенную М. Марк и К. Пирсон в книге «Герой и Бунтарь», посвященной маркетингу. Это две различные системы, созданные разными авторами для разных целей, поэтому не следует ждать точного совпадения всех фрагментов.

Система героического мифа показывает динамическую структуру, которая может включать несколько архетипов – в начале повествования наш спокойно живущий персонаж может быть Своим парнем или Наивным, заслышав зов неведомого, становится Искателем, когда неведомое сгущается до конкретных препятствий действует как Герой, преодолевая их, а в конце истории часто выступает в роли Правителя. То есть, выдерживая испытания, проходит путь из мальчика в мужья (и отцы) - для того, чтобы круг замкнулся, и герой начал угнетать следующее поколение в роли злого царя, с которым так успешно сразился сам.
В произведениях художественной литературы разным частям этого мифа может уделяться различное внимание и пространство, но центральный персонаж не обязан в течение всего произведения держаться в рамках единственного архетипа (или проходить их все). Для того, чтобы понять свой «стиль» искательства, может быть полезно посмотреть на то, как герой действует в условиях, когда его «позвала даль», не тогда, когда он уже начал голыми руками душить дракона.
На этом отступление заканчивается, двигаемся дальше, к исследованию архетипа Ученого-Мудреца.
Кот-ученый, нарисованный movieclip специально для проекта.

Довольно неожиданно в самом начале работы я столкнулась с тем, что описывать архетип Мудреца-Философа-Ученого мне достаточно трудно. Возможно, дело в том, что я сама являюсь сотрудником академической организации. Поэтому в этот раз перед вами текст не о том, что я поняла, а о том, чего я не поняла.

Противоречие первое: от магии к науке и обратно к религии

Итак, первая проблема, с которой я столкнулась, заключалась в том, чтобы очертить границы архетипа. В теории Юнга есть Старец – человек преклонных лет, обладающий недоступными другим знаниями. Но в системе, предложенной М.Марк и К. Пирсон, под это определение попадают и Мудрец и Маг. Как же их различать?

Давайте внимательно посмотрим на триаду, властвовавшую умами древних:
Мага (Волхва, Колдуна),
Мудреца (Философа, Ученого)
Жреца (Священника).

В сознании современного человека наука противостоит религии и магии, и я очень удивилась, узнав, что Фрэзер (Frazer, 1983) объединяет науку и магию по видению мира и противопоставляет их религии. Возможно, именно из-за этой разницы во взглядах священники всегда несколько недолюбливали колдунов и волхвов, и, по возможности, сжигали их на костре – а иногда и ученых. В чем же заключается это различие?

И маги, и мудрецы верят в существование общих законов, действующих в мире постоянно и неотменимо, и поэтому, с их точки зрения, правильные действия всегда будут давать стабильный предсказуемый результат. Для того, чтобы получить желаемое, и ученому, и магу достаточно аккуратно выполнить процедуру – тогда как жрецу приходится смиренно просить божество (также в некоторых культурах считалось уместным прибегать к взятке, угрозам или шантажу: в древнем Китае, например, деревянного бога, плохо выполнявшего свою функцию вызова дождя, могли в наказание кинуть вниз лицом в грязное рисовое поле – чтобы подумал над своим поведением), надеяться на то, что бог услышит и соблаговолит выполнить, без всяких гарантий, зато с неисповедимостью путей. А это очень обидно, когда кто-то просто приходит и берет то, что тебе приходится вежливо просить или манипулятивно клянчить.

На практике, впрочем, мы сплошь и рядом наблюдаем смешение этих подходов. Достаточно вспомнить количество суеверий и странных обрядов, окружающих церковь – техник правильной постановки свечей, поиска правильного места для утилизации скорлупок от пасхальных яиц и необходимости надевать в Рождество новую одежду, чтобы год был урожайным. Обращаясь с просьбой к Ксении Блаженной, некоторые посетители ее часовни на Смоленском кладбище не только молятся, но и «правильным» образом обходят храм, кланяясь возле каждой стены, «тогда точно сработает», пытаясь, для надежности, своими действиями обязать святую выполнить просьбу, подобно тому, как колдунья заклинает духов. Однако, такая разница в теоретическом основании заметна только ученому. И именно потому, что только он интересуется методологией происходящего.


Именно по научному методу познания реальности проходит разница между наукой и магией (или, например, инженерным делом). Фундаментальная наука бывает, а фундаментальной магии – нет. Принцип работы мага – делай раз, делай два, делай три. «Если сработало – сработает и в следующий раз». Принцип работы ученого же заключается в поиске лежащих в основе вещей закономерностей научным методом, то есть – выработке проверяемой гипотезы и ее тщательном тестировании. И, затем, практического применения полученных результатов. Научной может считаться только та гипотеза, которая соответствует критерию Поппера – то есть, существует теоретическая возможность ее опровержения с помощью правильно построенного эксперимента.

Школа Хогвартс, по сути, представляет собой...
Read more...Collapse )

Где живое: до или после?



Где живое?

До
439(83.1%)
После
89(16.9%)
"Смех — это признак носителей и дарителей жизни. Кто смеётся — тот живой"
Софья Агранович


Из интервью Александра Ширвиндта к своему 80-летию.

1440420187-aleksandr-shirvindt.jpg

"Я столько раз бросал курить, но ни к чему хорошему это не привело. Возвращался обратно к этому пороку, пока сын, которого я очень слушаюсь и боюсь, не сказал: «Всё, хватит». А потом меня навели на замечательного академика, предупредив, что он никого не принимает, но меня откуда-то знает и готов побеседовать.

Я собрал полное собрание сочинений анализов мочи и поехал куда-то в конец шоссе Энтузиастов. Особняк, тишина, ходят милые кривоногие дамы в пластмассовых халатах. Ковры, огромный кабинет. По стенам благодарственные грамоты от Наполеона, от Петра I, от Навуходоносора…
И сидит академик в золотых очках. «Сколько вам лет?» – говорит. Да вот, говорю, четыреста будет. «Мы, значит, ровесники, я младше вас на год». Когда он увидел мою папку анализов, взмахнул руками: «Умоляю, уберите». Мне это уже понравилось. Заглядывать в досье не стал. «А что у вас?» Я говорю: «Во-первых, коленки болят утром». – «А у меня, наоборот, вечером. Что еще?» – «Одышка». – «Ну это нормально». – «Я стал быстро уставать». – «Правильно. Я тоже. В нашем возрасте так и должно быть». И я успокоился. Раз уж академик медицины чувствует себя так же, как и я, то о чем тогда говорить? На прощание я сказал, что бросил курить. Он посмотрел на меня через золотые очки: «Дорогой мой, зачем? В нашем возрасте ничего нельзя менять и ничего нельзя бросать. Доживаем как есть».
Я поцеловал его в грамоты и ушел. Гений! А если бы он стал читать мою мочу…"
В фото юной круглолицей девушки большинство увидело:


Стальные яйца Железный характер, приверженность идее и мозг с большой буквы М.
И интерпретировало это в таких образах:

"Фильм о служении своему делу"
"Девушка, которую привычное окружение считает обычной и милой. Начинаются приключения и она очень органично в них вписывается как Искатель/Воин".
"История про упрямство и силу характера. История успеха - с нуля"
"Что-то вроде советских старых фильмов, где долг, честь и совершенно нет секса. Все на благо Родины и личная жизнь тоже"
"комсомолка, борец за правое дело с по определению неустроенной личной жизнью"
"Советская комсомолка. Честная, правильная, сильная"
"Спортсменка-комсомолка, 30 годы, первые полеты на самолетах"
"Комсомолка в фильме о войне"
"отважная санитарка, спасшая много солдат"
"Медсестра, комсомолка партии"
"Комсомолка на БАМовской стройке"
"Идейная дурында"
"такая себе правильная комсомолка"
"героиня фильма о войне"
"девушка-радист во время ВМВ"
"радистка Кэт из 17 мгновений"
"разведчица, радистка"
"Советская летчица"
"Герой, разведчица, или ученый-ядерщик какой-нибудь"
"Воительница из скандинавских эпосов, Женщина Учёный"
"Спортсменка/ Ученый"
"На роль спортсменки, фехтовальщицы"
"Спортсменка-тяжелоатлетка"
"фильмы про покорение Арктики-Антарктики, первых летчиков, ученых"
"монтажник-высотник, медсестра в горячей точке"
"Сильная воин-мать, бой-баба"
"комсомолка, борец за идею"
"борец за идею, офицер, причем "не наш"
"Роль Зои Космодемьянской"
"жанна дарк"
"средневековая дама рыцарь"
"Роль амазонки"
"на отправилась искать щастья или отвоевывать себе его обратно. А уж в доспехах или костюме отважной летчицы она отправится это делать, вопрос менее важный"
"То ли изобретательница, то ли медик, которая не смотря на опасности, готова поехать с новой вакциной спасать африканских детей"
"Ученый или писатель"
"Мария Склодовская-Кюри, женщина-ученый, посвятившая жизнь науке"
(про Кюри написали человека 4)

Четвертая женщина из разминки была железная леди Маргарет Тетчер.
Общество нудных престарелых мизантропов радует неизменно:)



Комментарии:
- хороший приход у владимира. крепкий...
- Может можно учёную степень получить заодно?
- Ааа, пропустили... Когда следующий???
- Дай то бог...
- Главное верить...
- просьба не забыть ремни дома
Оригинал взят у evgeniia_de в Поиск предназначения
Вчера начался "Игровой квест по поиску своего предназначения"
у Валентины Габышевой hloflo
Одно из заданий: "Вы — часть механизма башенных часов на городской площади. Представьте, вообразите. И ответьте на вопросы. Что вы за деталь? Где место этой детали? Каково ее устройство, как она взаимодействует с другими частями механизма? Какую функцию она выполняет? Когда в ней возникает необходимость? Что она изменяет — или что случилось бы, если ее не было."

Я стрелки на циферблате. Самонадеянно так? Прям без меня никуда. Все смотрят прежде, чем пойти куда-то или что-то сделать. Со мной сверяются. ("...щас только на время посмотрю...")

Люди закидывают голову вверх, чтобы увидеть меня. Меня видно и с далеких расстояний.
Взаимодействие с другими частями механизма? Без них стрелки не могут ходить. Они будут стоять. И всякий житель потеряет интерес к ним.
О, а когда башенные колокола звонят, то каждый нет-нет да и посмотрит на стрелки- сколько там натикало.

Я (стрелки)- результат слаженной работы всего механизма. Я резюмирую основное, подвожу итог и вывожу эту инфу для людей, чтобы они могли ею пользоваться в повседневной жизни. Информация про механизм часов- сложная, не каждый разберется. А стрелки указывают лишь на время: ровно полдень, или шесть часов)))

Теперь для меня становится ясно, зачем я начала снимать видео-дневник на Ютюб
"Все хотят измениться до тех пор, пока они не вынуждены меняться"
Джонатан Хорвиц, магистр гуманитарных наук в антропологии, шаманский практик

"Страдать гораздо легче, чем изменяться"
Берт Хеллингер, психотерапевт, философ

"Вы можете не изменяться. Выживание не является обязанностью"
Уильям Эдвардс Деминг, ученый, один из основоположников науки об управлении качеством



"Чем сильнее переживание - тем большие изменения нас ожидают. Наша готовность меняться определяет нашу способность жить. Сталкиваясь с любыми переживаниями, мы эволюционируем. Чем больше мы привязаны к образу себя, тем более болезненные переживания нам нужны, чтобы освободиться"
Дмитрий Шаменков, специалист по осознанному управлению здоровьем

"Вы никогда не достигнете точки в вашей жизни, где все разрешится, где все будет аккуратно перевязано бантиком. Это главное. Не будет "финальной сцены", только происходящий приключенческий фильм без финального завершения. Вы учитесь любить беспорядок вашей жизни, ее постоянно изменчивую природу, её непредсказуемость"
Джефф Фостер, без 5 минут астрофизик, который стал проповедником

"Лучший способ удостовериться, что вы живы, — проверить, любите ли вы перемены"
Нассим Талеб, экономист, исследователь влияния случайных и непредсказуемых событий на мировую экономику

Всем игры!

Стюарт Браун, врач-психиатр, основатель National Institute for Play, сделал карьеру на изучении влияния игры на людей и животных. Он изучил более 6000 жизненных историй людей, от убийц до лауреатов Нобелевской премии, рассматривая особенности влияния игры.

"Исследования показывают, что с эволюционной точки зрения игра - это биологическая необходимость. Это позволяет предположить, что силы, которые инициируют игры, лежат в древних центрах головного мозга, ответственных за выживание. Другими словами, игра - биологическая необходимость, которая пережила эволюции мозга".

344243
Прочитала стенограмму лекции Татьяны Владимировны Черниговской*
*"биолог, лингвист, семиотик и психолог, специализируется в вопросах нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания. Заслуженный деятель науки РФ. По её инициативе в 2000 году впервые была открыта учебная специализация «Психолингвистика»" (с) Википедия
collage

Хочу поделиться парой интересных фрагментов.
В продолжение темы про детские враки ради чистого искусства

"есть одна очень важная вещь, о которой в последние годы очень много пишут. Это то, что у человека есть способность, которую многие до сих пор считают только человеческим свойством, – строить модель психики «другого». Другого с большой буквы. Вообще любого Другого.

Это по-английски называется “theory of mind”. На самом деле, даже неизвестно, как это на русский переводить, потому что это точно никакая не теория сознания, это способность войти в психику другого человека и представить, что он в этот момент думает о вас, о картине мира и т. д., и подстроить свое поведение под конкретного Другого. И это является, на самом деле, основой успешной коммуникации. Это нарушено при всем спектре аутизма в большей или меньшей мере и у пациентов с шизофренией. И, более того, это не сразу появляется у детей. Раньше трех лет этого вообще ждать нельзя. Классические работы говорят о том, что это 4-5 лет.

У ребенка начинается период, когда формируется такая способность. Кстати говоря, это совпадает со временем, когда дети начинают лгать, и серьезные детские психологи говорят, что это очень хороший когнитивный показатель. Понятно, что говорить нужно правду, но разговор идет не об этом, а о том, что если ребенок способен к вранью, то это значит, что он хорошо развивается когнитивно, и что он как раз способен к этому «theory of mind»".


tumblr_m8dj03WNEK1rytfqio1_r1_1280


О случайностях и непредсказуемостях

"Почему наш мозг нельзя компьютерно сделать? Потому что для нас, в отличие от компьютера, чрезвычайно важна роль контекста. Одна и та же вещь для нас разная в разное время. Более того, может быть множество трактовок. Одна и та же вещь на самом деле – не одна и та же вещь, а в зависимости от того, кто, когда, где, в общем, все виды.

У нас есть чрезвычайная избыточность и возможность многих путей для решения одной и той же задачи, для использования одного и того же алгоритма, вроде бы. Неожиданность и частотная непредсказуемость. Компьютер такого не любит. Вы должны ему твердый адрес сказать: иди в такую-то директорию, вынь там вот что. Я, конечно, примитивней говорю, чем серьезные программы современные делают, но идея такая.

Основой креативности, вообще, основой всего, благодаря чему наша цивилизация создалась, является как раз непредсказуемость, вот эти вот "откуда-то взялось", вот эти инсайты. Чем более невероятней ход, тем ценнее. На этом стоит вся наука, вся культура и искусство, разумеется, и т.д. Предсказуемые ходы никому не нужны. Размытость, неточность, приблизительность описаний. Самый хороший пример для этого – это, скажем, кулинарные рецепты или то, как мы объясняем друзьям, как пройти к нашему дому: там немного пройти, потом чуть-чуть налево, там увидишь – куст стоит, за него заверни. Что это за описание?! Или: немного поджарить, посолить по вкусу, а потом так помять, но не сильно. Что это? Что это такое? А это то, на чем стоят большие пласты человеческой жизни, вот на такого рода вещах".

Profile

Хло
hloflo
Хло-Фло

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com