April 4th, 2013

Хло

По результатам вчерашней задачки

Вчера вы угадывали, кто есть кто из четырех предложенных персонажей.


Результаты таковы:
ЭТРИ
74% считают, что это отважный и высокий красавец
, 16% - что легкий и жизнерадостный проныра, в абсолютном меньшинстве оказались мнения, что он надменный грубиян или невзрачный тип (по 5% соответственно)

ГРАУЗГ
56% уверены, что он надменный грубиян
, 26% показалось, что это невзрачный и отталкивающий тип, 13% увидели в нем отважного высокого красавца, 5% - легкого и жизнерадостного проныру

НЧУ
Почти половина фокус-группы (47%) считают именно этого персонажа жизнерадостным пронырой
, 29% увидели в нем невзрачного, отталкивающего типа, 16% - надменного грубияна, а 8% - красавца

ХШИР
41% готовы поручиться, что это и есть тот самый скрытный, невзрачный, отталкивающий тип
, 32% голосуют за то, что это проныра. 23% видят в нем грубияна и лишь истинные романтики - 4% - высокого красавца.

Итак, общественное мнение вынесло такой вердикт:
Хшир - невзрачный и отталкивающий персонаж,
Граузг - грубая и надменная персона,
Этри - отважный красавец-парень,
а Нчу - веселый проныра

И - удивительное дело - это и был правильный ответ!
Разъяснения далее...
Хло

Задачка. Объяснение.

Тут сама задачка
Тут результат

А сейчас, что все это значит:)
u

В середине девяностых наш преподаватель по Истории русского литературного языка был повернут на фоносемантике и своим нездоровым интересом заразил нас. В то время это была наука в самой младенческой стадии, которую и за науку-то не считали. Сейчас по ней пишут диссертации, ее наработки используют в исследования по психолингвистике, математической лингвистике, нейролингвистике. В мире, где тратятся громадные средства на изучение способов воздействий на сознание и подсознание людей, чтобы использовать их в рекламе, политических кампаниях, медицине, фоносемантика стремительно набирает популярность.

В чем суть?
Фоносемантика говорит о том, что изначально язык формировался из звуков окружающей природы, в которой шуршание и шорохи в траве были недружественными, грохот грома - опасным и т.п. Соответственно, не только слова, но даже звуки имеют значение. Т.е. каждый звук имеет собственный символический смысл. Одни звуки подсознательно воспринимаются нами как мощные, агрессивные, другие - как маленькие, подвижные, третьи - как опасные. Исследования проводились масштабные, серьезные, ученые исследовали более 150 языков и доказали, что «звукосмысловые корреляции оказываются вполне регулярными» (с)

Следовательно, даже объединяясь друг с другом в случайном порядке (хшир, гроугз, нчу, этри), звуки создают звуковое оформление слова, которое формирует у нас звуковую ассоциацию, представление о предмете. Когда нет ничего, кроме звуковой информации, мозг пытается идентифицировать, оценить незнакомое по совокупности звуков - стоит ли ЭТО бояться? безопасно ли ЭТО?

Мы знать не знаем, что такое "гроугз", но нам почему-то кажется, что вряд ли ЭТО может оказаться легким, хилым, юрким-подвижным. А если мы будем сидеть в комнате с задернутыми шторами и вдруг услышим, что по улице бегут люди с криками "хшир! хшир! хшир!" - то скорее всего мы подумаем, что люди спасаются от какого-то хшира. Но если люди будут кричать "этри! этри! этри!" - то, скорее всего, мы подумаем, что люди кого-то приветствуют или ищут того, кто потерялся. Хшир отчего-то "чужой", этри - "свой". Интересно, правда?:)

Вчера я решила провести эксперимент. Придумала четыре слова и просчитала их по тем фоносемантическим таблицам, которые когда-то перерисовала с книги своего преподавателя. Получила характеристика каждого слова, представила их в виде образов-персонажей и предложила вам определить, кто из них кто. (Кстати, сейчас в интернете полно сайтов, предлагающих сделать фоносемантический анализ онлайн. Я проанализировала свои четыре слова и на паре таких ресурсов. Результаты оказались близки к тому, что я просчитывала вручную).

Оказалось, что большинство из вас правильно определили и соотнесли незнакомое слово и его фоносемантические характеристики. Ни одно из четырех слов не "провалилось" на задании. Доморощенный эксперимент прошел успешно:)
Хло

Про мои тренерские университеты

В тренерском сообществе существует условное разделение тренеров на красных, синих и зеленых.

Красные тренеры - харизматики, яркие, харАктерные. Они заводят группу на перемены, дают драйв. Группа от них всегда уходит переполненная сильными эмоциями, правда не всегда участники тренинга в состоянии восстановить его структуру и внятно объяснить, какая информация давалась. Красные дают волшебный пендель и неслабый заряд бодрости для изменений.

Синие тренеры - полная противоположность, у синих вы не получите бурных эмоций и послетренингового вау-эффекта. У них на тренинге нет веселья, активной групповой динамики, но зато весь материал участниками будет усвоен, аккуратно разложен в голове по полочкам и подписан. Синие дают конкретные знания, информацию для изменений.

Зеленые - это тренеры-эмпаты, они чувствуют участников и для них важен комфортный психологический климат группы. У них отличная групповая динамика, каждый их тренинг создает из участников маленькое братство. Отношения, завязанные на их тренингах, длятся годами. У зеленых усвоение нового происходит естественным путем - как будто ты всегда это знал. Зеленые не дают, а передают знания органично.

Мне повезло, потому что те образовательные курсы, тренинги тренеров, которые проходила я, прошли в таком порядке: первый у "зеленого" тренера, второй - у "синего", третий - у "красного".


Мой первый тренинг тренеров был у Жанны Завьяловой (Москва)
Она генеральный директор Академии Живого Бизнеса, кандидат психологическизх наук, автор Школы бизнес-тренеров. Сертифицированный коуч (по стандартам ICF), командный коуч. Президент Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT. Автор классических для тренеров книг "Путь тренера", "Работа с сопротивлениями и возражениями", "Метафорическая деловая игра", "Энергия бизнес-тренинга" и др.

Жанна - классический "зеленый" тренер. То, что происходит в ее поле - это не учеба, а посвящение, мягкая инициация. После такого тренинга тебе не нужно перечитывать записи, потому что вся полученная информация становится твоим внутренним глубоким знанием. Моя тренерская деятельность разделилась на "до" и "после" учебы у Жанны, это стало водоразделом. И именно после ее тренинга у нас создалось сообщество бизнес-тренеров, мы с ребятами стали родными друг для друга людьми, наши отношения переросли в настоящую дружбу, которая длится уже несколько лет.


А потом была Юлия Юткина (Екатеринбург)
Бизнес-коуч, лицензиат международной консалтинговой компании LMI (Leadership Management), директор по развитию Уральского Консультационного Бюро Альянс, ведущая программ организационного развития и содействия изменениям в компаниях, разработчик коуч-программ для начинающих предпринимателей.

Юлия - "синий" тренер. Она владеет работающими технологиями и передает их участникам, не обращая внимание на заскучавших, зазевавшихся - ей вообще все равно, скучно вам или нет. Она не играет на своих тренингах в игры, не развлекает. У нее есть цель: вы должны овладеть технологией. И вы ей овладеете в любом случае. Я имела возможность не только учиться у нее на тренера, но и наблюдать, как она работает. Когда я координировала проект по бизнес-наставничеству, то присутствовала на тренинге по наставничеству в коуч-формате, который Юлия проводила для маститых предпринимателей. Они были недоверчивы, снисходительны, ядовиты, а у нее было мало времени. И она не тратила его на снятие недовольства, а просто делала свое дело. И они прониклись. Не сразу, но зато потом их вера была непоколебимой:)


Третьим ведущим тренинга для тренеров была Людмила Морозова (Санкт-Петербург)
Психолог, коуч, бизнес-тренер, учредитель и ведущий консультант компании "СПб Тренинг"
Автор тренингов и обучающих совещаний, посвященных развитию навыков руководства, продаж, HR, управлению организационными изменениями и т.п. Автор статей во всероссийских HR-изданиях.


Людмила - "красный" тренер, мало нам не показалось:) Это был тренинг-испытание, тренинг на понимание своей тренерской сути, сильных и слабых сторон. С чем ты идешь к людям? Какие свои проблемы через это решаешь? Экологичен ли ты?
Кому-то было некомфортно? Да. Кому-то больно? Да. Тараканов гоняли табунами. Некоторые участники-тренеры, наработавшие не одну сотню часов, плакали. Некоторые были в бешенстве, рвали и метали. Некоторые нападали на Людмилу. Но это была необходимая эколого-терапевтическая процедура. Не знаю, насколько она полезна в начале тренерской деятельности. Многие начинающие могут после этого вовсе отказаться от карьеры. Но для практикующих тренеров такие проверки себя, мне кажется, очень важный этап.

Не знаю, как сложилось бы у меня с тренерством, повстречай я своих преподавателей в другой последовательности.